European Educational Research Journal |
ISSN 1474-9041 |
|
|
|
|
|
|
| English | French | German | Italian | L'European Educational Research Journal a été créé par l'Association Européenne de la Recherche Pédagogique (EERA) pour avancer les buts de l'association et de ses membres, les rechercheurs pédagogiques à travers l'Europe. EERA a été fondé pour encourager la recherche pédagogique en Europe, pour favoriser la coopération entre les associations de la recherche pédagogique et pour faciliter la communication entre les décideurs et les professeurs. EERA veut que son journal construise une communauté transnationale de spécialistes à travers l'idée de 'l'Espace de Recherche Pédagogique Européenne'. La condition actuelle de la recherche pédagogique en Europe est diverse: il y a des traditions et des méthodologies de recherche qui sont partagées en tout l'Europe mais il y en a d'autres qui souvent s'excluent l'une l'autre. Une redéfintion de l'idée de la recherche, menée par la politique, se passe actuellement: d'une position d'enquête morale dans un processus d'action technique; et on voit que la recherche ne se trouve plus seulement dans les universités et dans les départements publiques mais aussi dans une gamme de fornisseurs de services publiques et privées. Le contexte dans lequel les rechercheurs pédagogiques aujourd'hui est un contexte où les discours de la 'Zone de Recherche Pédagogique Européenne' et la 'Zone de Recherche Européenne', mis ensemble avec d'autres flux 'sans frontières' d'internationalisation de programmes, avec des associations publiques-privées et des alliances universitaires, transforment le milieu de la recherche pédagogique. Un défi qui s'addresse à l'EERA est de comprendre ce processus et de rendre visible la globalisation. Au même temps, la difficulté de créer une éspace de recherche européenne qui est vitale est le résultat d'une manque d'informations partagées au sujet de la recherche publique et les politiques de recherche pédagogique européennes et nationales. L'Europe est un endroit; mais c'est un endroit qui se transforme et qui est aussi imaginaire. L'idée de l'Espace de Recherche Pédagogique Européenne peut être une métaphore pour une pratique sociale et intellectuelle, culturellement specifique, usée par les rechercheurs pédagogiques qui engage, dans beaucoup de façons différentes, avec la similitude et la différence. L'European Educational Research Journal sera une tribune pour un dialogue constructif qui reconnaît la particularité et la difference, qui admet et qui cherche à aborder la faiblesse relative des liens entre les sciences humaines et la recherche pédagogique en Europe. Par ailleurs, il cherche à developper des methodologies pour étudier la nouvelle 'éspace' de recherche pédagogique en Europe. Le journal fera paraître les aspets de la recherche pédagogique qui font la lumière sur des cas et des contextes en particulier dans 'l'Espace de Recherche Pédagogique Européenne'. |
|
© SYMPOSIUM JOURNALS |
